基于大概念的高中语文项目化学习设计与实施——以编写《古典诗词鉴赏集》为例  

作　　者：陈琳[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学附属未来科技城学校

出　　处：《语文教学与研究》2023年第3期42-46,共5页

摘　　要：项目化学习是指向学科核心素养教学的有益探索,本文以编写《古典诗词鉴赏集》为例,探索了基于大概念的高中语文项目化学习设计,并提出了具体的实施策略:厘定大概念,确定项目化学习的核心内容;聚焦大概念,开展项目化学习实践活动;融通大概念,多元评价项目化学习成果。

关 键 词：大概念 项目化学习 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]