“活动单元”是边角料吗——兼论高中语文学习内容的更新  

作　　者：钟培旭[1] 

机构地区：[1]广东省东莞实验中学

出　　处：《语文教学与研究》2023年第3期52-56,共5页

摘　　要：统编本高中语文教材中设置的四个活动单元在目前实际教学中没有得到足够重视。其实,活动单元透露出高中语文学习内容更新的信息,契合动态认知的理念,更能激发学生的自主学习潜能。活动单元作为新的学习内容,应彰显指向生活和语文底色的表征。活动单元的实施,应该以大单元设计为依托,注重提取大概念、设计大任务并贯彻多评价等环节。在新课标落地的过程中,活动单元的实施应该成为“做任务”学习方式的先行示范。

关 键 词：活动单元 学习任务群 价值 表征 实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]