应理性看待乡村振兴背景下的乡村学校撤并  

作　　者：刘秀峰 

机构地区：[1]四川师范大学教育科学学院

出　　处：《教育学文摘》2022年第2期86-87,共2页EDUCATION DIGEST

摘　　要：近段时间以来山西全省范围内的基础教育学校布局调整又重新激起了学术界对乡村学校布局调整的关注。一些学者对此表达了不满,认为这是把“乡村振兴”的好“事情”变成的“事件”。虽然国家在政策层面大力支持小规模学校的发展,但是快速的城镇化席卷着农村人口流向城市,伴随着生源的流失,乡村学校,尤其是小规模学校依然无法稳稳地扎根。

关 键 词：学校布局调整 乡村学校 小规模学校 乡村振兴 基础教育 山西全省 学校撤并 政策层面 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]