突出学科特点·考查数学本质·发挥育人功能--2020-2022年湖北省技能高考文化综合数学试题评析  

作　　者：张利 周远方 

机构地区：[1]湖北省教育考试院 [2]湖北省教育科学研究院

出　　处：《中国数学教育（高中版）》2023年第1期45-49,共5页

基　　金：湖北省教育科学规划2020年度重点课题--新课程标准下的全省统一技能高考和文化综合考试评价的理论与实践研究(2020JA114).

摘　　要：职业教育与普通教育同等重要,技能高考与普通高考一脉相承.2020—2022年湖北省技能高考文化综合数学试题准确定位,突出学科特点,考查数学本质,着力内容创新,凸显数学育人,发挥了选拔功能.试题稳中求变,全面体现基础性和综合性,重点突破应用性和创新性,倡导理论联系实际,利用真实问题情境,考查学生利用数学工具解决实际问题的能力,发挥了技能高考对中等职业学校课程改革的导向功能和推动作用.

关 键 词：职业教育 技能高考 数学试题 命题特点 试题评价 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]