试题评价

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基于课程标准的高中电学创新实验命题研究
《教学考试》2025年第13期73-77,共5页徐东珍 
高考物理试题的命制遵循“1标2评”原则。“1标”为依照《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程标准”)核心素养和学业质量水平的要求,制定考核目标,明确命题依据。“2评”为按照课程标准的要求和考核目标,围绕...
关键词：核心素养 学业质量 试题评价 物理学科 课程标准 命题依据 任务情境 学业行为 
指向模型认知的“晶体结构”的试题评价与教学策略
《教学考试》2025年第14期14-18,共5页褚幼萍 
“物质结构与性质”是化学学科的必备知识,主要包括原子结构、分子结构和晶体结构。“晶体结构”选自2019人教版教材《物质结构与性质》第三章。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(下文简称《新课标》)要求:“能借助分子晶...
关键词：物质结构与性质 《新课标》 精准教学 模型认知 人教版教材 试题评价 金属晶体 离子晶体 
基于综合难度模型的新高考数学试题评析——以2021—2024年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷为例
《教育测量与评价》2025年第1期86-102,共17页王允 李雨昭 
河南省哲学社会科学教育强省研究项目“指向教育高质量的初中数学教材多模态话语特征与适配性研究”(2025JYQS0223);河南师范大学教育科学研究项目“TALIS测评框架下初中数学教师学与教现状的比较研究”(2021JK27)的阶段性研究成果。
根据高考数学试题的命题立意,对现有数学高考试题综合难度模型进行调整,从背景因素、是否含参、运算水平、推理能力、知识含量、思维方向、认知水平、新颖水平等8个因素,对2021—2024年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷数学试题的整体难度、知识主题难...
关键词：新高考 高考数学 综合难度模型 试题评价 
立德树人,启智润心——2024年广东省初中学业水平考试英语试题笔试部分评价
《英语教师》2025年第4期82-84,共3页江碧霞 郑钰芳 
深入分析2024年广东省初中学业水平考试英语试题的命题特点与育人价值,指出试题在“双减”政策背景下紧紧围绕《课程标准》命制,坚持立德树人,注重考查学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。试题通过丰富多样的语言素材和真...
关键词：立德树人 初中学业水平考试 英语试题 笔试部分 试题评价 
2024年高考数学新课标Ⅱ卷试题评价与教学建议被引量：1
《教育科学论坛》2024年第34期48-51,共4页陈香君 赵思林 
四川省教育科研资助金项目重点课题(SCJG20A049);四川省哲学社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目(CJF23042)。
从高考“四翼”即基础性、综合性、应用性、创新性等角度对2024年高考数学试题新课标Ⅱ卷试题作了评价,对部分亮题作了分析与评注,提出面向新高考的教学建议:切实打好数学“四基”,大力实施单元教学,强化创新素养培养。
关键词：高考数学 新课标Ⅱ卷 试题评价 教学建议 
基于英语学科能力的试题评价应用研究
《教育参考》2024年第11期13-20,共8页李潇雪 余彩芳 
北京市海淀区“十四五”国际教育专项课题“核心素养背景下基于英语学科能力诊断的教学路径研究”(课题批准号:HDGH20240056)的阶段性研究成果。
英语学科核心素养的评价可以具体化为对英语学科能力的考查。依据英语学科能力表现指标体系,本文分析了近几年高考英语(北京卷)对学生英语学科能力的试题评价情况,以及本校学生2022—2023年区模考的学科能力表现数据,以此为基础探讨学...
关键词：学科能力 试题评价 学习路径 高中英语 
2022年高考数学北京卷评析
《中学数学教学参考》2024年第33期61-62,共2页吕凌宁 
结合2022年高考数学北京卷,从试卷整体角度加以评析,总结命题规律,引领并指导数学教学与复习备考。
关键词：高考数学 北京卷 试题评价 命题理念 
平中有真味淡中见隽永——2024年新课标Ⅱ卷第16题(函数与导数)的深度评析
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第17期40-41,共2页曹凤山 
2024年全国高考数学新课标Ⅱ卷第16题(解答题第二题)是一道函数与导数问题,是近几年高考数学试卷中函数与导数试题位置比较靠前的一次。通过对试题的求解与深度分析可以发现,在貌似简单的背后,试题有新意、有深意,体现了高考命题的新思...
关键词：高考数学 高考命题 试题评价 函数与导数 新课标Ⅱ卷 高考试题 深度分析 解答题 
2024年全国高考语文新课标Ⅰ卷试题与答题反应分析
《语文教学与研究》2024年第9期96-105,共10页闻歌 
本文对2024年全国高考语文新课标Ⅰ卷进行了全面的试题分析;从阅卷结果角度,深入分析考生的答题反应,并在此基础上简要分析日常教学和备考中存在的问题。本文认为,该卷在保持试卷结构基本稳定的同时,增大了开放题比例,有利于考查学生的...
关键词：高考语文新课标Ⅰ卷 试题评价 答题反应分析 
SOLO分类理论和学业质量水平指导下的试题评价及教学建议
《物理之友》2024年第8期83-88,共6页石丹 
北京物理学会2024-2025年度教育科学科研立项课题“基于科学思维能力发展的中学物理教学实践研究”(课题编号:WLXH241054)的研究成果。
本文根据SOLO分类理论和物理学科学业质量水平划分,对北京市近年来部分等级考试试题进行分析,明确解决问题需要的素养要素、学业水平等级以及SOLO分类层次结构。在此基础上,本文还进一步探讨了近年来物理等级考试试题的变化与特点,并依...
关键词：SOLO分类理论 学业质量水平 试题评价 教学建议 
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