乡村学校开展生物实践活动的策略  

作　　者：李秋芳 

机构地区：[1]蒲江县成佳镇九年制学校

出　　处：《四川教育》2023年第4期74-74,共1页

摘　　要：“双减”是党和国家基于新时代教育事业发展全局作出的重大教育决策,旨在将多年来追求的中小学生减负目标落到实处。作为农村学校,应着力提升课堂效率,利用农村学校本土资源优势,把生物综合实践活动与生物教学融合在一起,让学生在实践体验过程中生成知识、掌握技能。

关 键 词：乡村学校 实践体验 新时代教育 教学融合 生物综合实践活动 提升课堂效率 重大教育决策 生物实践活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]