论高职院校学生体能与体育意识培养的实现路径——以发展性体能评价为例  

作　　者：陈东举 倪莉 

机构地区：[1]江苏安全技术职业学院,江苏徐州221011

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2023年第2期148-150,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“发展性评价在高职体育课程中的实践研究”(项目编号:B-b/2020/03/24)。

摘　　要：为了更好地探究发展性体能评价在高职院校学生体能与体育意识培养中的作用与影响,选取某高职院校774名大一与大二学生为研究对象,采用问卷调查法、试验对比法以及行动探究法对学生的体能与体育意识进行评测,同时基于发展性体能的内容、方法以及展现方式系统阐述发展性体能评价的实施过程。结果表明,100%的学生认为在发展性体能评价帮助下可以让自身有计划、有目的地开展体育训练,并能够充分认识到体育锻炼的价值;86.69%的学生认为体育锻炼可以显著改善自身体能;76.61%的学生认为发展性体能评价在激发自身体育意识上发挥了重要作用。试验结束之后,学生体能测试成绩要明显高于试验开始前学生体能测试成绩,说明体能评价有助于提高学生体能和激发学生的自我体育意识,能够有效提高学生体能与体育意识。高职院校在今后体育教学中应当重视发展性体能评价的应用。

关 键 词：发展性体能评价 高职院校 学生 体能 体育意识 培养 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]