基于新课标的大语文教育观下中职语文教学评价的多元化探索  

作　　者：田馨 

机构地区：[1]河南交通技师学院,河南驻马店463000

出　　处：《中学生作文指导》2022年第34期62-65,共4页

摘　　要：按照中职教学新课标的要求,开展语文教学要进一步提升学生的语文素养和应用实践水平。基于新课标的大语文教育观下,教师应当认识到评价方式对学生的积极影响和重要作用。采用多元化的教学评价方式,有利于提高学生的语文学习能力,让学生感受到语文学习的乐趣。

关 键 词：中职语文教学 大语文教育观 多元化评价 实施策略 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]