中国传统音乐鉴赏教学的情境化策略--以古琴曲《流水》为例  

作　　者：王娈 

机构地区：[1]陕西师范大学音乐学院,陕西西安710119

出　　处：《中国民族博览》2022年第22期71-74,共4页China National Exhibition

摘　　要：本文立足于音乐鉴赏教学中的文化理解,从中国文化中探索“情境”教学的内涵,丰富中国传统音乐的教学,使音乐鉴赏课成为一个有机的整体,无论音乐文本还是学生都充满生机活力。学生在听赏中能够理解中国音乐的特殊性,感受中国艺术的情调,提升学生的人文素养。

关 键 词：“情境”教学 文化理解 中国传统音乐 古琴 

分 类 号：J64[艺术—音乐]