新时代德育教育方法实效提升研究——基于对比分析法  

作　　者：余一倩 马小辉 

机构地区：[1]浙江农林大学马克思主义学院

出　　处：《改革与开放》2022年第24期34-40,共7页Reform & Openning

基　　金：2021年省部级课程思政示范项目立项“课程思政大数据评估监测体系探索与实践”(项目编号:SSZJY2109)。

摘　　要：德育教育方法是德育实效性的重要影响因素,但在新时代课程德育一体化进程中,仍存在重结果导向轻心理健康关怀、重理论传授轻社会实践、重共性准则轻个性培养等问题。文章通过分析不同德育教育方法在各国不同的运用发展,吸取经验教训,提出进一步改进措施:重视学生心理健康,加大心理健康教育比重;发挥实践作用,贯通显隐性教学;关注个体差异,贯彻因材施教理念,以期提升我国新时代德育教育方法的实效性,推进立德树人根本任务的落实。

关 键 词：新时代 德育教育方法 实效提升 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]