区域教研工作改进:助力普通高中课程改革深入推进  

作　　者：王华 

机构地区：[1]浙江省桐乡市教育局教研科研室

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学管理）》2023年第3期21-23,共3页

基　　金：2021年浙江省教育信息化研究课题“利用之江汇构建学习型教研共同体的策略研究”(课题编号:2021ETC009)的研究成果。

摘　　要：在深化普通高中课程改革的背景下,浙江省桐乡市教育局教研科研室注重教研工作改进,加强各学校资源的融合和区域教学协同,推行区域跨学科教研和教师跨校跟岗学习制度,开展普职融通教育,坚持关键问题导引以提升教师的课程领导力,促进了课程改革的深入推进。

关 键 词：区域教研 普通高中 课程改革 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]