统编教材“快乐读书吧”导学策略  

作　　者：张志明 

机构地区：[1]江苏邳州市燕子埠镇中心小学,221346

出　　处：《小学教学参考》2022年第34期60-62,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向整本书阅读的‘快乐读书吧’活动设计研究”(课题批准号:D/2020/02/309)的研究成果。

摘　　要：“快乐读书吧”是统编小学语文教材倡导大量阅读、加强课内外沟通的一个阅读实践栏目。教师合理运用此栏目开展整本书的序列化阅读活动,即提供阅读保障、激发阅读兴趣、指导阅读方法、组织阅读交流、拓展阅读书目、重视阅读评价等,能让学生感受到阅读的快乐,提升阅读能力,养成阅读的习惯,促进学生言语智慧的生长和精神人格的发展。

关 键 词：快乐读书吧 整本书阅读 导学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]