小学信息技术学科现状分析及对策  

作　　者：于嘉丽 

机构地区：[1]内蒙古自治区赤峰市松山区河南营子小学

出　　处：《传奇故事》2023年第14期89-90,共2页

摘　　要：近几年来,一些从事相关方面的专家学者指出:第三次科技革命以来,信息技术应用及现代互联网技术的普及影响着人们日常生活的方方面面。按照我国教育部的相关规定,信息技术课程也会逐渐发展成各年龄阶段学生的一门必修课程。小学是国家培养学生兴趣习惯和基本信息技术素养的关键阶段,对促进学生身心的均衡发展也起着举足轻重的作用。因此,提高广大学生信息技术领域的知识应用能力是当前阶段教育改革迫在眉睫的战略任务。

关 键 词：学科现状 小学信息技术学科 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]