大学体育俱乐部制教学模式优化对策探析  

作　　者：李璠珺 

机构地区：[1]海南大学体育学院

出　　处：《拳击与格斗》2022年第24期50-52,共3页Boxing & Fight

摘　　要：在大学中应用体育俱乐部制教学方式,是将学生的健康作为主要目标,在体育教学中能够有效将学生的差异性体现出来,促进学生的个性养成。在传统的教学中,教师是整个教学过程的主体,学生习惯于被动的学习,因此不能全面发展。改革教学模式,能够使学生作为主体,教师作为引导者,从而提升学生的学习能力,提高学生的体育意识,并通过体育学习提高身体素质。由此可以看出,大学体育教育方式的优化对于学校以及学生具有重要的意义。基于此,本文主要针对大学体育俱乐部制教学模式优化措施进行分析探究。

关 键 词：大学 体育俱乐部 教学方式 优化措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]