“课程思政”视域下建筑识图与构造课程教学研究  

作　　者：徐俊娟 

机构地区：[1]三门峡职业技术学院,河南三门峡472000

出　　处：《陕西建筑》2023年第2期5-8,共4页Shaanxi Architecture

基　　金：三门峡职业技术学院2022年教育研究类课题项目编号:SZY-2022-048。

摘　　要：课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要战略性工作,也是提升育人质量的有效途径,如何贯彻课程思政理念,发挥所有课程的育人功能是教育工作者们需要思考的问题。本文根据建技专业的教学大纲、岗位需求以及课程思政理念,介绍了建筑识图与构造课程的思政教学目标,并进行了课程思政教学实践探索,以期在之后的专业课教学中进一步实现知识传授和价值引领的统一。

关 键 词：课程思政 建筑识图与构造 思政元素 教学实施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]