基于新工科背景的安装工程计量与计价教学改革研究  

作　　者：赵会平 崔浩[2] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院 [2]西安思源学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2023年第3期46-48,共3页

基　　金：陕西省教育厅青年科技项目,项目名称:黄土地区加筋土三轴试验强度研究,项目编码:19JK0684。

摘　　要：在当前建筑行业整体朝绿色节能方向转变、企业运营管理朝精细化方向发展的背景下,建筑工程项目在运行中,对成本控制的重视程度不断提升,由此使得安装工程计量与计价课程教学必须要适应行业发展要求,推动全方位教学改革,为专业人才培养奠定更加坚实的基础。本文在简要概述新工科建设概念及意义的基础上,明确由此产生的导向要求,分析安装工程计量与计价教学改革面临的实际问题,并结合实际提出对应的推进策略,以此为相关教学活动的开展提供参考,为提升人才培养实效起到应有的推动作用。

关 键 词：新工科 安装工程计量与计价 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TU723.3-4[文化科学—教育学]