新文科学科交叉融合的体系建设与路径探索  

作　　者：马璨婧 马吟秋[2] 

机构地区：[1]江苏大学教师教育学院 [2]南京师范大学商学院

出　　处：《社会科学文摘》2023年第2期8-10,共3页Social Sciences Digest

摘　　要：2016年5月,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会讲话中指出,哲学社会科学工作者“要立足中国特色社会主义伟大实践,加快构建中国特色哲学社会科学”。自此,新文科建设序幕正式拉开。新文科是“以继承创新、交叉融合、协同共享为主要途径,构建中国特色多学科交叉的社会主义学科知识体系”,其核心要旨为“突破传统文科思维模式,推动传统文科更新,将学科导向转向需求导向,专业分割转向交叉融合”。可以说,新文科建设内在地要求一种新的、不同以往的学科交叉融合模式。本文试从学科体系、学术体系、话语体系三个维度探寻新文科学科交叉融合的体系建设与实施路径,加快中国特色哲学社会科学的构建。

关 键 词：学科交叉融合 学科知识体系 中国特色哲学社会科学 协同共享 多学科交叉 学术体系 学科导向 需求导向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]