渗透数学文化,创新情境命题  

作　　者：彭剑平 

机构地区：[1]江苏省启东中学

出　　处：《中学数学》2023年第5期15-16,29,共3页

摘　　要：数学文化类试题中不同的创新情境为数学问题的设置提供沃土,借助合理设置创新情境问题,从数学名著、数学故事、数学名题等方面来渗透数学文化,巧妙融合数学知识,交汇思想方法,构建数学模型,形成创新试题,引领并指导教学改革与复习备考.

关 键 词：数学文化 数学名著 数学故事 数学名题 创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]