运用法治时政资源培育学生法治意识  

作　　者：郭志洪 刘勋昌[2] 

机构地区：[1]贵州师范大学,550025 [2]凯里学院,556011

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第7期94-96,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：2021年度贵州师范大学—凯里学院联合培养研究生专项课题项目“时政资源融入黔东南州高中思政课教学研究”阶段性成果,课题编号:LHYJS2111。

摘　　要：全面依法治国,建设社会主义法治国家,必须高度重视中学生法治意识培育。科学运用法治时政资源对学生进行法治教育是培育学生法治意识的重要方式,是发展思政学科核心素养的有效途径。法治意识是高中思政学科核心素养之一,在高中思政课教学中通过运用法治时政资源素材创设教学情境,能有效帮助学生形成对法治的理性认知,培养对法治的情感认同,坚定对法治的崇尚与信仰,规范学生日常法治行为。

关 键 词：法治时政资源 法治意识 高中生 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]