心理健康主题班会课的内涵与操作探析  

作　　者：洪慧芳 

机构地区：[1]福建省泉州市教育科学研究所,福建泉州362000

出　　处：《江苏教育》2023年第8期6-10,共5页

摘　　要：心理健康主题班会课是班主任引导、维护学生心理健康的重要途径。理解其内涵需同时关注个体视角和班级管理视角。在具体操作时可根据校情和班情选用整体推进、班本合作和录播服务三种方式。在设计和教学中体现聚焦性、体验性、情感性与反思性四个特点,设置暖场、发展、转化、反思四个阶段,能提升教学效果。

关 键 词：心理健康教育 心理健康主题班会课 班主任 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]