基于档案袋评价法的中职美育评价体系构建  

作　　者：王磊 

机构地区：[1]金华开放大学(浙江商贸学校)学前教育专业教研室,浙江金华321000

出　　处：《新课程研究》2023年第5期102-104,共3页New Curriculum Research

基　　金：2022年金华广播电视大学美育专项课题重点课题“基于档案袋评价法的中职生美育评价体系构建研究”(课题编号:JDMYZ202101)的研究成果。

摘　　要：美育作为“五育并举”的重要内容,受到了高度重视。如何开展美育评价成为研究热点。文章指出,档案袋评价法是一种具有发展性、过程性的增值评价方法,适用于美育评价。中职学校可以基于档案袋评价法,构建以提高学生的审美素养为目标,以审美认知力、审美体验力、审美表现力和审美创造力为指标,质性评价和量化评价相结合的评价体系。

关 键 词：档案袋评价 美育评价 增值评价 中职学生 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]