大数据视域下技工院校德育工作的开展策略  

作　　者：王贺石[1] 贺红光[1] 

机构地区：[1]浙江交通技师学院,浙江金华321015

出　　处：《新课程研究》2023年第6期68-70,共3页New Curriculum Research

摘　　要：大数据在技工院校德育工作中具有突出的技术优势,其精确性、多样性、规模大、及时性等特点推动德育工作实现了评价主客体的多元化、评价数据的全面化,评价反馈及时有效,评价结果反馈了德育全过程。同时大数据在德育工作中的应用也存在的明显问题,容易形成“唯数据”,进而导致德育过程中人的重要性的缺失,缺少了言传身教的人文气息,造成人的主体性缺失。

关 键 词：大数据 技工院校 德育工作 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]