以“人体内的物质运输”为例谈核心素养的培养  

作　　者：张培 

机构地区：[1]北京汇文中学,北京100061

出　　处：《中学生物学》2023年第2期32-34,共3页Middle School Biology

摘　　要：在“人体内的物质运输”单元教学中,设计探究实践活动,贯穿观察分析、推理判断等思维训练,引导学生在已知上逐步构建未知,在习得血液循环生物学概念的同时,建立生命观念,提升科学思维能力。

关 键 词：物质运输 探究实践 生命观念 科学思维 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]