生命观念下的生活化教育在高中生物学课堂的应用  

作　　者：徐宏余 

机构地区：[1]江苏省苏苑高级中学,215100

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第6期102-104,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：生命观念作为高中生物学科四大核心素养之一,不仅是高中阶段生物学科育人价值的重要体现,也是学生在生物学学习过程中逐渐形成的在实际问题解决过程中展现出的正确生命价值观念与生命本质理念。本文结合实践教学经验,从生命观念核心素养和生活化教育理论的内涵出发,着重探讨基于生活化教育方式,培养学生生命观念核心素养的教学应用策略。

关 键 词：生命观念素养 生活化教育 高中生物 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]