小学音乐提升学生音乐文化素养的策略分析  

作　　者：孟梦 

机构地区：[1]江苏省南京市中电颐和家园小学,210000

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第6期116-117,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：音乐是一门综合实践性极强的学科,有效开展小学音乐教学能够增强学生自信心,培养文艺气质和音乐审美能力,提高音乐素养。在《义务教育音乐课程标准(2022年版)》理念推动下,小学音乐教育又提出了新的要求:加强对学生文化素养的培养。这是当下小学音乐教师的重要教学任务。在具体的音乐教学中,可以从反应力、表现力、创造力这三个方面着手,结合实际学情,采用合适的方式制定科学的策略,有效培养学生的音乐文化素养。

关 键 词：小学音乐 文化素养 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]