机电技术专业群课程体系建设策略  

作　　者：王艳芳 黄海滨 

机构地区：[1]广州市增城区职业技术学校 [2]广州市增城区东方职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第3期78-81,共4页

基　　金：2020年广东省中等职业教育教学改革项目“中职机电技术专业群建设策略研究(GDZZJG 202058)”的研究成果。

摘　　要：一、专业群及专业群课程体系建设意义专业群,一般是指按专业技术门类组建的,围绕相同或相似的技术领域形成的专业集群。这些专业有相同或者相近的职业岗位群和岗位能力要求,群内各专业基本相同的基础学科,又可以在相同或相似的硬件设施下培养各自的专业核心能力,最后还可以通过互选课实现岗位迁移,培养职业能力的外延性。专业群建设的意义不仅仅在于教学资源的共享,更高层的意义在于柔性化的人才培养模式,对学生职业能力的可持续发展和对岗位转换的应变能力具有更好的基础作用和指导意义。

关 键 词：专业群建设 职业岗位群 专业集群 专业核心能力 机电技术 外延性 硬件设施 技术门类 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]