乐群生态下聚焦友善意识培育的人际交往心理团辅课  

作　　者：陈菡 

机构地区：[1]福州高级中学

出　　处：《福建教育》2023年第13期18-21,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘乐群’理念下生涯规划校本课程开发与实施的实践研究”(立项编号为FJJKZX22-054)研究成果之一。

摘　　要：友善是社会主义核心价值观的重要组成部分。友善的内涵,大多从人际交往的视角去界定,包含人与人的团结协作、尊重理解、接纳包容、互助成长等内容。良好的人际关系对学生的身心健康至关重要。但是,不少高中生存在人际交往困扰,尤其是学习压力大,使他们之间在学业上的关系多是竞争和排他的,更多是暗自较劲,较少互学互鉴与资源共享。而人机交互的极大便利,更导致高中生人际互动减少,他们在相处中因缺乏平等沟通和换位思考意识而时常产生人际冲突,影响学习和生活。因此,培育高中生的友善意识对促进他们的健康成长具有重要的现实意义。

关 键 词：社会主义核心价值观 人际交往 尊重理解 换位思考 人际冲突 团结协作 人机交互 人际互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]