游戏化班级管理策略的设计与探讨  

作　　者：刘洪飞 汪艳丽[1] 

机构地区：[1]北京联合大学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第1期153-155,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：本文依据游戏化理念,应用认知心理学的理论,针对小学中高年级学生设计班级管理方案。以“荣耀之星”作为主题,用奖励积分和完成任务为主要手段,设置流程化的个人积分、小组晋级、积分抽奖等游戏环节,旨在激发学生改善动机、促进其自我管理,设计了一套游戏化班级管理方案,并探讨了该方案在使用过程中的积分发放、惩罚、制度的简化与风险控制。

关 键 词：小学 游戏化 班级管理 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]