汪艳丽

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游戏化班级管理策略的设计与探讨
《新课程教学（电子版）》2023年第1期153-155,共3页刘洪飞 汪艳丽 
本文依据游戏化理念,应用认知心理学的理论,针对小学中高年级学生设计班级管理方案。以“荣耀之星”作为主题,用奖励积分和完成任务为主要手段,设置流程化的个人积分、小组晋级、积分抽奖等游戏环节,旨在激发学生改善动机、促进其自我管...
关键词：小学 游戏化 班级管理 
青少年感恩品质培育现状与教育对策的研究
《教师》2021年第34期17-18,共2页邸睿芳 汪艳丽 
北京市哲学社会规划办公室“北京与台湾地区义务教育阶段美育体系的比较研究”横向课题“教育戏剧在未来小学核心素养培养中的理论与实践研究”(15JDJYB006)。
“感恩”是积极心理学提出的24种积极品质之一,家庭教育、学校教育和个人自身因素影响着学生感恩品质的发展。文章以学校感恩教育为重点研究方向,通过文献研究法发现其干预手段有感恩记录、感恩沉思、感恩拜访和感恩团体辅导,加之丰富...
关键词：青少年 感恩教育 品质培育 积极心理学 
师范院校开设融合教育课程的实证研究——以北京联合大学、昆明学院和成都大学为重点考察被引量：4
《昆明学院学报》2018年第5期43-47,共5页许家成 李里 莫春梅 汪艳丽 郝传萍 
我国的特殊教育正在向融合教育转型,但现行的师范教育课程体系中缺乏融合教育内容。为了让师范学生具有融合教育的态度、理念、知识和技能,北京联合大学、昆明学院和成都大学等培养一线教师的高校,在非特殊教育的师范专业中采用嵌入式...
关键词：特殊教育 融合教育 教育课程 课程体系 师范教育 
生态化视域下的中小学心理健康教育课堂教学研究被引量：1
《亚太教育》2016年第22期254-255,共2页王启忱 汪艳丽 
"生态化教学"旨在用协调、共生的生态学理念和方法认识和解决教学中的问题。生态化课堂教学具有自主探究性、合作共生性、整体关联性、开放生成性等特征。运用生态化教学观对当前中小学心理健康教育课堂进行审视,利于教育者从教学环境...
关键词：生态化教学 心理健康教育 教学研究 
教师职前教育阶段美育课程模式的研究与实践被引量：1
《中国教师》2016年第10期76-79,共4页汪艳丽 李爱国 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)《高校课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的美育机制研究》14JDSZ2081资助
2014年9月9日,习近平总书记与北京师范大学师生代表座谈时指出：＂教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。＂习近平总书记的重要讲话高度阐明了教师工作的战略地位,是当前和今后一个时期教师队伍建设特别是教...
关键词：教师职前教育 美育教育 北京联合大学 教师知识结构 自我发展 战略地位 塑造灵魂 教育工作 层次教学 小学教师 
协同教育创新 促进均衡发展——北京联合大学“高参小”工作回顾与分享
《中国教师》2015年第12期24-27,共4页汪艳丽 李爱国 
为积极落实北京市教委《关于高等学校社会力量支持中小学体育美育特色发展工作的通知》的文件精神，自2014年5月起，北京联合大学与北京市7所小学牵手，开始在体育和美育的学科教学、社团活动、文化交流、表彰评比、体育节及艺术节等方...
关键词：北京联合大学 均衡发展 教育创新 北京市教委 协同 实践 体育美育 特色发展 
世界城市化背景下旅游人才培养模式的创新
《中国人才》2014年第14期157-158,共2页王丽 汪艳丽 
2012年，北京市提出了“建设中国特色世界城市”的口号，北京开启了努力建设中国特色世界城市的新航程。世界城市是世界的政治、金融和贸易中心，具体特点表现为高度集中化的世界经济控制中心；跨国公司总部、国际组织、国际会议的聚集...
关键词：世界城市化 旅游业 人才培养模式 创新 跨国公司总部 中国特色 第三产业 北京市 
北京地方高校教师职业倦怠与释缓的实证研究被引量：2
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》2012年第5期63-67,共5页张祖明 汪艳丽 张士玉 何勤 边婷婷 
北京市教委资助项目:北京地方高等学校教师职业倦怠及其释放的研究
通过对北京3所地方高校关于教师职业倦怠和释缓的问卷调查,对其数据进行分析的结果显示:北京地方高校教师69%具有轻微倦怠和中等倦怠;影响教师倦怠的主因子是情绪因子、信心因子、适应因子和进取因子。解决教师职业倦怠与释缓问题要采...
关键词：北京 地方高校 职业倦怠 释缓 实证研究 
面向应用型人才培养的课程考试改革与创新被引量：40
《教育与职业》2010年第20期20-22,共3页汪艳丽 
文章结合国外高校课程考试方法的对比分析以及国内考试方法的调研,在课程考试内容中提出兴趣考试、资历考试的观点;在课程考试方式中提出多元化观点,以及课程考试的方式由终结性转向形成性;在课程考试分数的评定中,提出绩点分数以及进...
关键词：应用型人才 考试方法 
高职教学质量管理及监控的微观运行机制探讨被引量：1
《中国职业技术教育》2010年第21期81-83,共3页汪艳丽 黄建伟 
提高教育质量是高等职业院校生存与发展的生命线,是高职教育核心竞争力的表现,是高职教育可持续发展的现实需要。本文采取微观层面研究的方式,从教学管理、教师及学生三个方面探讨如何加强高等职业院校教学质量管理及监控。
关键词：高等职业院校 教学管理 教学质量 微观运行机制 
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