探析小学生数学解决问题能力的非数学因素  

作　　者：胡建如 

机构地区：[1]江苏省南通市新桥小学

出　　处：《华夏教师》2023年第3期20-22,共3页

摘　　要：解决问题能力的培养是小学数学教学的重点和难点,也是促使学生思维发展的重要途径。虽然数学因素在学生解决问题能力的培养当中占据着重要的比例,但是其中也难免会涉及非数学因素。因此,教师应该重视非数学因素,从源头上打破学生能力培养的桎梏,进而引导学生更好地培养自身解决问题的能力,实现有效发展。文章基于此点,对小学生数学解决问题能力的非数学因素进行了探究。

关 键 词：小学数学 解决问题能力 非数学因素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]