南京葫芦洞研学旅行设计  

作　　者：段芳芳 董湘坤 夏程尉 李毅 王权 

机构地区：[1]江西师范大学地理与环境学院,江西南昌330022 [2]重庆师范大学地理与旅游学院,重庆401331 [3]浙江省宁波第二中学,浙江宁波315000 [4]长江上游湿地科学研究重庆市重点实验室,重庆401331

出　　处：《中学课程资源》2023年第3期49-53,共5页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：重庆市自然科学基金面上项目(cstc2020jcyj-msxmX0598);重庆市教委科学技术研究项目(KJQN201900536);黄土与第四纪地质国家重点实验室开放基金(SKLLQG1922)。

摘　　要：岩溶地貌在我国分布广泛,是高中地理教学的重点内容,但当前的研学旅行设计很少涉及岩溶地貌。基于南京葫芦洞,教师可以设计以“时空对话”为主题的研学旅行,对进洞前、洞内和出洞后三个阶段进行具体的安排与策划,进洞前为研学旅行准备工作,进洞后以南京葫芦洞特色和高中地理核心素养为切入点,设计岩溶地貌成因、洞穴沉积物、石笋重建古气候研究、南京直立人头骨化石、第四纪动物群化石以及人地关系等研学活动,出洞后对学生的学习效果进行及时评价,培养高中生的地理学科核心素养,为岩溶洞穴研学旅行设计提供参考。

关 键 词：高中地理 研学旅行 葫芦洞 核心素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]