基于新课标的劳动课教学新样态——以“间苗”一课为例  

作　　者：王洁 孟献军[2] 孙美荣[3] 吕军梅 

机构地区：[1]江苏省常州市实验小学教育集团平冈校区 [2]北京教育科学研究院中学 [3]江苏省常州市教育科学研究院教育评估与质量监测中心/学前与小学教育研究所 [4]课程教材研究所

出　　处：《基础教育课程》2023年第7期20-27,共8页

摘　　要：随着《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的颁布,劳动课程走向了科学化和规范化实施。课堂教学中如何对学生开展劳动教育进行指导?本文结合“间苗”这一具体案例,从教学目标聚焦素养培育、教学内容的选择注重联系学生生活和社会实际、教学活动的设计指向实践性和生成性、教学策略的运用兼顾多样性四个方面,阐述了新课标下劳动课教学的新样态。

关 键 词：2022年版义教课标 劳动课 教学策略 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]