露易丝·格丽克的写作观与诗评逻辑  

作　　者：范静哗 

机构地区：[1]南洋理工大学

出　　处：《外国文艺》2021年第1期20-31,共12页FOREIGN LITERATURE AND ART

摘　　要：2020年诺贝尔奖授予美国女诗人露易丝·格丽克(LouiseGlick)令很多人意外,这种意外不仅有阅读视野不够重叠的原因,也有社会文化层面的差异。格丽克虽为移民后裔,但她的教育从开始就是超越了移民文化的焦虑,直接被推到本族文化与移入国文化共有的源头。因此,在谈论她的写作观和诗评之前,我们可以大概梳理一下她的“诗人的教育”。

关 键 词：阅读视野 写作观 本族文化 诺贝尔奖 社会文化层面 诗评 文化的焦虑 女诗人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]