项目式职业教育专业建设政策效力评价研究--以国家示范性高等职业院校建设计划为例  

作　　者：王世斌 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2023年第1期12-12,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、问题的提出本研究围绕我国高等职业教育专业建设政策的效果、效益和效率,以“国家示范性高等职业院校建设计划”政策为例,从政策的价值合理性、形式合法性、实施有效性的角度,基于综合评估模型和CIPP模型建构了高职专业建设政策效力的分析框架,并基于该框架进一步构造了评价模型。

关 键 词：国家示范性高等职业院校建设计划 高职专业建设 政策效力 我国高等职业教育 价值合理性 形式合法性 职业教育专业 效力评价 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]