职业教育人才培养的生态化转向--基于芬伯格技术整体论的视角  

作　　者：陈柳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2023年第3期12-12,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、传统技术本质观下劳动的退化(一)“去技能化”现象日益加剧。传统的技术本质观主要体现在技术中性论与技术自主论上。(二)“去技能化”的深层原因。芬伯格认为技术的本质是变化莫测的,充满了不确定性,总是处于自然一人一社会系统动态演化的过程中。为了更好阐释这种生态技术观,他提出了两种“工具化”。

关 键 词：技能化 生态技术观 技术中性论 技术自主论 芬伯格 整体论 动态演化 工具化 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]