中医专业学位硕士研究生科研能力现状与培训需求研究  

作　　者：王婷[1] 贾元元[1] 周颖[1] 黄彦[1] 

机构地区：[1]重庆市中医院,重庆400021

出　　处：《现代医药卫生》2023年第6期1056-1059,共4页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：2020年度成都中医药大学教育教学改革项目。

摘　　要：目的了解中医专业学位硕士研究生科研能力现状与培训需求,提出针对性的培训方案,为管理部门制定相关政策提供参考。方法采用问卷调查法对在重庆市某三甲中医院进行规范化培训的112名中医专业学位硕士研究生的科研能力、培训需求等进行调查分析。结果中医专业学位硕士研究生科研能力普遍处于较低水平,得分最高的3个条目依次为检索资料能力[(2.69±0.75)分]、阅读和综述能力[(2.54±0.71)分]、观察能力[(2.51±0.78)分]。科研能力自评问卷总分为(33.67±8.24)分(得分范围为0~70分)。不同年级、学术论文撰写经历、学术论文投稿经历、学术论文发表经历的中医专业学位硕士研究生科研能力得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。在培训需求方面,中医专业学位硕士研究生对科研选题、研究设计、统计分析3个方面的培训需求最感兴趣。结论目前,中医专业学位硕士研究生的科研能力整体水平偏低,各培养基地应因需施教,针对性地开展科研能力的培训,同时带教导师应给硕士研究生提供更多的科研实践机会,加强对其科研思维能力的培养。

关 键 词：中医学 专业学位 硕士研究生 科研能力 培训需求 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理]