核心素养背景下中学生地理学习能力现状与提升策略探析  

作　　者：魏巍 王金芸 

机构地区：[1]甘肃省金昌市第六中学,甘肃金昌737100 [2]甘肃省金昌市第五小学,甘肃金昌737100

出　　处：《教师》2023年第6期63-65,共3页Teacher

摘　　要：在素质教育改革不断深化的背景下,如何对学生进行素质教育成了社会各界关注的重点。地理学科是中学生所要学习的基础学科之一,培养学生的地理核心素养不仅有利于学生学习基本地理知识与地理技能,还有利于学生地理观念、思维能力的形成,地理核心素养关系到中学生地理学习能力的养成。基于此,文章以哈尔滨第三中学、哈尔滨第九中学以及哈尔滨师范大学附属中学的部分学生为调研对象,通过调研了解中学生地理学习能力现状,并以“自然地理要素变化与环境变迁”“水资源的合理利用”“褶皱”等教学内容为例提出提升中学生地理学习能力的策略。

关 键 词：核心素养 中学生 地理学习能力 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]