理论教育法在民族高校思想政治理论课教学中的实现途径——以《思想道德与法治》课为例  

作　　者：肖燕[1] 王振瑜 

机构地区：[1]甘肃民族师范学院,甘肃合作747000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2023年第4期25-27,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：甘肃省教育厅2022年高等学校人才培养质量提高和创新创业教育改革项目“民族高校《思想道德与法治》课程教学中融入铸牢中华民族共同体意识教育的探索与实践”阶段性研究成果(2022—167);国家民委2021年度高等教育教学改革研究项目“新时代思想政治教育方法在民族院校公共思想政治理论课中的选择和创新”(SZ21031);甘肃民族师范学院2021年校级示范课程《思想政治教育方法论》阶段性研究成果(2021—9)。

摘　　要：思想政治教育是我党的优良传统与政治优势,理论教育法是我党在思政教育实践中所形成的、确保思政教育有效开展及广泛应用于思政理论教学的教育方法。在新时期,民族高校思政教育不仅肩负着知识育人、道德育人的时代重任,还肩负着铸牢中华民族共同体意识的艰巨任务。因此,需要全面把握办学的历史定位与价值取向,深入发掘理论教育法的育人优势,实现意识形态认知与理论知识学习的辩证统一。为此,民族高校应结合思政教育与理论教育法的特征,探索科学的实现途径。

关 键 词：理论教育法 民族高校 思想政治理论课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]