学习科学视域下的课堂特征及其构建策略  

Classroom Characteristics and Construction Strategies from the Perspective of Learning Science

作　　者：方中雄[1,2] Fang Zhongxiong

机构地区：[1]北京教育科学研究院 [2]北京市学习科学学会

出　　处：《中小学校长》2023年第3期6-9,共4页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：学习科学诞生以来,深刻影响着世界范围的教育发展变革,更新了我们对教育教学的认识,改变和重塑了课堂形态。深刻把握学习科学对教育的理解,总结学习科学视域下的课堂特征及其构建策略,从促进学生学习的角度改革课堂教学,对持续落实“双减”政策,推进实施新课标都具有积极意义。

关 键 词：学习科学 课堂特征 构建策略 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]