农村学校教育教学的突围发展之路  

Breakthrough and Development of Education and Teaching in Rural Schools

作　　者：张鹏程 Zhang Pengcheng

机构地区：[1]北京市通州区永乐店中学党委

出　　处：《中小学校长》2023年第3期17-19,共3页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：农村地区大都缺乏教育资源,教师对新教育理念的接触也相对较少,教育发展自然相对滞后。面对新时代中国基础教育改革的新形势和新要求,农村学校要想在办学质量上有进一步提升,必须寻找新的出路。北京市通州区永乐店中学通过引进“学习科学友善用脑项目”,开展教师成长引领工作,深入实施学习科学指导下的友善用脑课堂教学基本范式和基本策略研究与实践,从高起点出发,拉近与城区教育的差距,寻找实现农村学校教育教学高质量发展的突破口。

关 键 词：学习科学 友善用脑 农村学校 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]