安之若素 甘之若饴--班主任经验交流  

作　　者：张莉 

机构地区：[1]陕西省靖边县第十二小学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2023年第4期64-65,共2页

摘　　要：做老师二十多年的时间里,我大多时间担任班主任,大多也是带高年级或毕业班。现在这个班是我从三年级开始接手的,这个班的孩子各个方面总的来说还不错,但步入六年级的学生早已失去了刚入校的新鲜感,临近小学毕业,义务教育阶段又没有升学压力,他们正处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动,在学习上浮躁、行动上更易冲动,也就增加了班主任管理的难度。针对小学毕业班级面临的普遍问题,我采取了一些相应的措施,也收到了一定的效果。

关 键 词：义务教育阶段 班主任管理 毕业班 升学压力 临界期 小学毕业 经验交流 新鲜感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]