历史眼光:深度教学的一种打开方式  

作　　者：李思蓓 汪祯亮 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院,401120 [2]重庆市杨家坪中学,400050

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第5期39-41,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：2021年重庆市基础教育立项课题“核心素养视域下高中政治课培养学生高阶思维能力实践研究”(课题编号:XH2021B067)阶段性研究成果。

摘　　要：思政课教学是培育学生学科核心素养的过程,新课改语境下,怎么教、如何学、怎样评等问题无不以此为中心展开,然而细加琢磨即可发现,有些课堂仅得新课改形似而遗其神韵.为弥补这一遗憾,以新课标倡导的"培养学生历史的眼光"为抓手改进教学,能放大教学情境的功能,吸引学生主动洞察历史规律、把握历史主体、展望历史趋势,让思政课既有意思又有意义,增强思政课既深刻又深远的价值渗透力.

关 键 词：新课标 历史眼光 深度教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]