“题组练习”在六年级数学教学中的有效运用  

作　　者：楼园青 

机构地区：[1]义乌市上溪镇上溪小学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2023年第1期95-97,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：练习是数学教学中的重要环节。在初步理解的基础上,小学生经过练习才能掌握知识、形成技能。教师需要结合自身的教学实践,避免数学教学中多而杂的“题海战术”,从而突破知识重难点,厘清易淆点,克服思维定式,架构知识网络。通过编写孪生型、异质型、对比型、绰号型、拓展型题组,提升学生“善辩”“善思”“善通”“善变”的解题能力,形成技能,发展思维,让练习起到1+1> 2的效果。

关 键 词：题组练习 六年级 解决问题 有效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]