初中数学教学中导学互动教学模式的实施  

作　　者：刘长海 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星澄学校,江苏苏州215000

出　　处：《学园》2022年第35期26-28,共3页Academy

摘　　要：在新课改的背景下,导学互动教学模式在教育领域得到了广泛应用。导学互动教学模式遵循“以学生为主体”的教学理念,能够促进学生之间的交流互动,提高学生的学习效率。在初中数学教学中有效应用导学互动教学模式,对激发学生的学习兴趣、提高课堂教学质量、培养学生的综合素质均具有重要意义。通过分析导学互动教学模式在初中数学学科的应用价值与应用原则,从因材施教、兴趣引导、优化备课、微课预习、设置悬念、设计问题、小组交流、多元评价、积分任务等角度入手,探究导学互动教学模式的实施策略。

关 键 词：初中数学 导学互动教学模式 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]