小学语文课堂特色班规的制定与有效实施的策略研究  

作　　者：张永霞 

机构地区：[1]甘肃省白银市靖远县糜滩镇碾湾小学,甘肃白银730600

出　　处：《中学生作文指导》2023年第4期146-149,共4页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划课题《小学特色班规制定与实施策略的研究》的相关研究成果。(课题立项号:GS[2022]GHB0346)。

摘　　要：教育改革视域下,小学语文教学面对的是越来越高的教学标准,需要小学语文教师从多个方面入手落实革新工作。班级作为语文教育教学的场所,受到极大关注,制定和实施特色班规迫在眉睫,其可以为小学语文课堂的优化与升级带来强有力的辅助和支持。为此,小学语文教师需要将特色班规的制定和实施两项主要工作及早提上日程,确保班规在语文教学中展现新价值,发挥更积极的作用。本文基于小学语文教学的实际情况,提出制定和实施特色班规策略,仅供各位同仁参考。

关 键 词：小学语文 特色班规 制定 实施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]