中小学美术国画欣赏课程实践研究  

Practical Research on the Course of Appreciation of Fine Arts and Traditional Chinese Painting in Primary and Secondary Schools

作　　者：张唯霞 Zhang Weixia

机构地区：[1]扬州大学美术与设计学院,江苏扬州225009 [2]金坛区华罗庚实验学校美术组,江苏常州213200

出　　处：《艺术科技》2023年第5期241-243,共3页Art Science and Technology

摘　　要：国画是中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅具有较高的艺术鉴赏价值,还蕴藏深厚的文化底蕴。美术是中小学教育阶段的一门艺术教育课程,对学生的艺术学习发挥着启蒙作用。在中小学美术教学中开设国画鉴赏课程,能够促进学生艺术素养和文化素养的提升。以往的国画课程强调学习国画技法,通过反复训练来培养学生的作画能力,忽视了国画鉴赏,这直接导致学生的国画知识储备不足。教师对中国画鉴赏一带而过,不进行深入分析,也没有合理利用美术教材以外的资源。教师的不重视让学生对学习中国画不感兴趣。国画种类较多,不同种类有不同的魅力,在课堂中锻炼学生对国画的鉴赏能力,使学生有更多的机会接触到更多优秀的国画作品,不仅能够增强学生的审美能力,还能提高中小学教师的专业素养。学生通过国画鉴赏,可以了解更多的历史知识,提高文化素养,锻炼语言表达能力。鉴于此,文章主要以中小学美术教学为例,就如何开展国画欣赏课程教学进行简要分析。

关 键 词：中小学美术 国画欣赏课 实践 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]