“案例贯穿”式模块教学法在软件工程专业中的应用  

作　　者：刘丽 成丽君 王堃 

机构地区：[1]山西农业大学软件学院

出　　处：《中国信息化》2023年第3期71-74,共4页

基　　金：青年科技创新基金资助项目(2020QC25);线上线下混合式数据挖掘课程教学改革(PY-202025)。

摘　　要：本文针对软件工程专业课程分散授课、知识不连贯的弊端,提出“案例贯穿”式模块教学的方法。该方法将软件工程部分课程分三个模块集中在一个学期完成,并采用多种信息化手段将真实案例贯穿其中,既能提高学生整体工程意识,又能落实对理论知识的理解。实践证明,该方法不仅获得了好的教学效果,也提高了学生的综合工程素养和工程实践能力。

关 键 词：软件工程专业 模块教学法 工程实践能力 工程素养 整体工程 知识的理解 信息化手段 不连贯 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]