读悟结合,品味语境之妙——以四年级下册第一单元《乡下人家》第一课时的教学为例  

作　　者：朱小培 

机构地区：[1]江苏如皋师范学校附属开发区小学,226500

出　　处：《小学教学参考》2023年第4期7-9,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：根据统编语文教材四年级下册第一单元的文本特点,我们从文学阅读与创意表达任务群的角度展开教学。教学这一单元的《乡下人家》一文,旨在培养学生的语言运用能力、思维想象能力与审美创造能力。在导入环节,引导学生穿越古今,产生学习兴趣;在深入学习环节,引导学生涵泳文本、品味语言、模仿创作,让学生感受充满诗情画意的乡下人家的田园生活,透过文字想象生活画面,品味语言文字之美。这样,使学生获得语文核心素养的全面发展。

关 键 词：文学阅读与创意表达 任务群 品读感悟 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]