微课共享视域下高校军事理论课教学模式的创新实践  

作　　者：肖为[1] 吴婉华 

机构地区：[1]广东海洋大学,广东湛江524088

出　　处：《知识经济》2023年第12期136-138,共3页Knowledge Economy

基　　金：2022年度广东海洋大学军事理论与国防教育研究专项“基于微课共享的军事理论课教学模式创新及机制构建(C22006)”阶段性成果。

摘　　要：高校军事理论课是提高大学生综合素质、增强大学生现代国防意识的重要课程。在互联网技术快速发展的大背景下,探讨高校军事理论课教学模式的创新实践具有一定的现实意义。目前,鉴于高校军事理论课存在教学模式单一固化、课堂管理松散、教学成果反馈滞后等问题,通过分析军事理论课教学模式创新机制建设有关的内容,从整合教学方案,增强育人实效;规范课堂管理,激发学习兴趣;检验教学成果,掌握学习进度三个方面提出了教学创新策略,以期为高校军事理论课的创新实践提供一定的借鉴。

关 键 词：微课共享 军事理论课 教学模式创新 机制构建 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]