浅析主体参与式教学在初中体育课程中的构建  

作　　者：盛大庆 

机构地区：[1]徐州市贾汪区塔山中学

出　　处：《拳击与格斗》2023年第3期100-102,共3页Boxing & Fight

摘　　要：体育教学要以学生发展为本。主体参与式教学以结构协调论为理论支持,着眼于学生内在需求,通过调动学生主体的主动参与,促进学生健康发展。本文首先分析了传统体育教学模式的局限性,其次对主体参与式教学理论进行研究,最后通过对“主体同化”“主体修正”“主体尝试”为代表的三种体育教学模式的探索,为主体参与式教学模式的构建提供了重要的实践依据。

关 键 词：主体参与式教学 结构协调理论 初中体育 模式构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]